基于“MOOC+SPOC+翻转课堂”教学模式的物流营销课程思政研究

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摘  要：通过对“MOOC+SPOC+翻转课堂”教学模式在物流课程中的实际应用进行分析，结果表明，采用这种教学模式有助于促进课程教学与思政教育的有机结合。MOOC和SPOC平台的引入，扩大了课程受众，增强了学习的灵活性和互动性。翻转课堂则提升了学生的自主学习和探究精神，激发了学生的学习兴趣和积极性。（剩余5859字）

试读结束

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