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【摘 要】在初中历史课堂教学中，运用历史大单元教学这种创新方法，能更好地实现学生的自主性。大单元教学在设计目标、课型设计、具体教学方法上都有自己的独特之处。在设计目标上要聚焦时空观念、史料实证等历史核心素养。在课型设计上可以安排人物拓展课、活动实践课等具有立体性的创新课程。在具体教学形式上，可以采用资源重组、项目探究等教学方法，能提升初中生的逻辑思维能力，符合他们的认知特点。（剩余4143字）
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新课标背景下历史大单元教学研究
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