演化与重塑:互联网思维下的大学生创业教育
——基于广东高校“互联网创客”的实证发现
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摘 要: 网络时代,互联网思维日益影响人们的观念与行为。平等开放、共享互联、创新突破、常态竞争等特点正是大学生“互联网创客”创业行为的内在精神需求。本文基于大学生“互联网创客”在创业意愿、创业素质、创业类型、创业合作模式、对学校服务政策的认知等方面的诸多问题,依托互联网思维,在組织、课程、平台等方面探索提升高校创业教育成效的路径,对大学生创业教育有着积极意义。(剩余6623字)
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