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空间优化的重要手段,但在空间布局、设施布置、环境营造等方面仍缺乏对人性化要素的运用和体现。现今,用户在注重功能需求的基础上,更加注重情感需求。本文以为例,采用实际调研、问卷调查、深度访谈的形式收集环境满意度和学习投入度等,以环境心理学、学习共享空间(LearningCommons)和空间设计等理论的研究学习为基础,综合考虑用户体验、情感与功能需求等,对高校图书馆的空间组织、环境氛围及功能布局进行了分析研究。(剩余4990字)
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高校图书馆人性化空间优化
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