AIGC+高校融媒体创新扩散的“宣”彩篇章

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摘要：在媒体融合背景下，AIGC的出现推动高校融媒体宣传出现了新的创新转向。现以创新扩散理论中的五个认知属性为基石，探讨AIGC赋能高校融媒体宣传的相对优势、兼容性、复杂度、可试性、可见性，发现其在经济与社会效益、应用场景、融媒体潜力方面的优势及其实现广泛生产与传播的可能性，分析了AIGC在高校圈层中较低的复杂度、AI+融媒体人才培养的可试性等，并从平台和作品双主体成效分析其可见性。（剩余5130字）

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