馆校合作环境下校园智慧图书馆建设与服务的思考

——以广州少年儿童图书馆为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

少年儿童图书馆是我国图书馆事业的重要组成部分，是以广大未成年人为对象的重要社会教育机构，是未成年人的第二课堂。由此可见，少年儿童图书馆与学校都具有“育人”的共性。因此，围绕“教书育人，文化育人”共同愿景，开展公共图书馆与中小学之间的馆校合作。

《中华人民共和国公共图书馆法》第四十八条指出：“国家支持公共图书馆加强与学校图书馆、科研机构图书馆以及其他类型图书馆的交流与合作，开展联合服务。（剩余5290字）

试读结束

目录
monitor