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加拿大先前学习评价与认定及其对我国非学历教育的启示


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摘要：受社会变革和经济复兴、原住民文化传统和终身学习理念的影响，加拿大自上世纪80年代开始，借鉴美国经验，引入先前学习评价与认定，经过开始、形成、成熟三个发展阶段后，开发了先前学习评价与认定的原则、标准、认定工具，明确了认定流程，规范了质量审查管理，先前学习评价与认定具有管理规范、兼顾差异、政企协同等特点。（剩余12320字）

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