• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享
分享到微博 分享到空间 分享到微信

基于“异地同构”鲁班工坊的课程建设

——以埃塞俄比亚鲁班工坊为例


打开文本图片集

摘要：由天津职业技术师范大学和埃塞俄比亚技术大学共同组建的“国际化三师型”师资队伍，以“异地同构”鲁班工坊硬件设备为平台，以EPIP为教学模式，进行了人工智能领域工业控制技术、工业机器人技术、机电一体化技术和传感器技术四门课程的建设，设计了真实的工程项目案例。通过“三阶段五层次”的培训模式，验证了“异地同构”一体化课程满足人才培养目标，成为培育国际化高端技术技能人才的新载体，为中国职业教育国际化发展提供了新思路。（剩余9671字）

~~试读结束~~
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor