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21世纪以来我国职业教育政策研究

——基于Nvivo的政策文本分析


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摘要：以2000—2019年中央层面颁布的166份职业教育政策文本为研究对象，运用Nvivo等分析软件，从政策颁布主体、政策工具和职业教育发展要素三个维度进行分析。研究发现，政策颁布主体呈多元化趋势、政策工具使用过溢或不足、政策工具与职业教育发展要素契合性不高等。因此，应加强职业教育政策颁布主体之间的协作性，优化协调政策工具的使用结构，注重政策工具与职业教育发展要素的契合性。（剩余8560字）

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