提升少先队员幸福力的学校策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、设计幸福心理修炼课程

学校以立德树人为使命，应将心理健康教育融入课程体系和教育管理体系。在整体上要注重系统设计，争取将积极向上的心理品质弥散到学校学习生活的各个领域，培养少先队员积极阳光的态度并将之融人他们成长的血脉中。特别要注重课程建设，在课程设计时要体现课程的目的性、计划性、过程性和评价性；在策略上体现和突出活动体验，要按少先队员的年龄特点，以他们喜欢的方式，让有趣的心理体验发生、让有深度的心理影响发生、让有效率的学习发生、让有挑战的实践发生。（剩余2520字）

试读结束

目录
monitor