构建农村中学高效课堂的研究与思考

《国家基础教育规划纲要》指出：“中国学生发展核心素养”分为文化基础、自主发展、社会参与共三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养。对学生提出了更高、更新、更全面的素质培养目标，而这些目标的实现主阵地是在课堂。因此，创建高效课堂研究将有利于進一步提高教师的教学素养，更新教师的教学观念，规范和优化教师的教学行为，促进教师的专业化发展，不断提高课堂教学效率，有利于进一步减轻学生学习负担，做到高质量、轻负担，在最大程度上开发学生的潜能，促进学生核心素养的提升。（剩余1819字）

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