“三教”改革背景下高职技术技能型人才培养路径探讨
作者简介：王莉薇（1983-），女，苗族，湖南邵阳人，硕士，湖南外国语职业学院讲师，研究方向：高职教育。
摘 要：《国家职业教育改革实施方案》提出了“三教”（教师、教材、教法）改革的任务。“三教”改革中，教师是根本、教材是基础、教法是途径，来解决教学系统中“谁来教、教什么、如何教”的问题。这三点形成了一个闭环，目标是培养适应现代化社会主义建设、当代社会，适应企业需求的复合型、创新型高素质技术技能型人才，目的是提升学生的综合职业技能，同时也是“双高计划”建设中“打造技术技能人才培养高地”的首要任务。（剩余4203字）