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摘 要：大学公共课是大学生的必修课程。公共课上课人数少则一百人，多则几百人。对于公共课教师来说，面对如此多的学生其工作量倍增，难免工作质量下降。如何找寻减少工作量并提升工作质量的平衡点是公共课教师最为关心的话题。本文从公共课最为常见的三个问题出发，针对公共课出现的问题给予细致的解决方案，为大学公共课教师解决工作量与工作质量之间的矛盾提供支持。（剩余4249字）
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大学公共课授课经验与技巧探讨
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