课本中一道求面积最小值问题的解法探究及变式

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众所周知，高考试题一般在教科书上都可以找到“影子”。“源于教材，高于教材”已经成为高考命题的一条重要原则，也是专家青睐的一种命题手法。这就启示我们要研究课本习题，重视课本习题的组合、演变、延伸、推广及拓展。下面以课本中的一道复习参考题为例，分析题目的背景、结构和考查目标，从不同视角探究题目的解法，然后对题目进行变式拓展，希望对同学们的学习有所帮助。（剩余1604字）

试读结束

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