基于行动研究法为理论的教育策略对溃疡性结肠炎患者自我护理能力和睡眠质量的影响

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摘要 目的：探讨基于行动研究法为理论的教育策略对溃疡性结肠炎（UC）患者自我护理能力和睡眠质量的影响。方法：选取2020年9月至2021年9月联勤保障部队第九〇九医院收治的UC患者105例作为研究对象，按照随机数字表法随机分为对照组（n=52）和观察组（n=53），对照组进行常规健康教育，观察组在对照组基础上给予基于行动研究法为理论的教育策略干预，观察2组患者自我护理能力以及睡眠质量。（剩余4903字）

试读结束

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