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摘 要：文章结合一道周练填空压轴题的不同视角解析，剖析了当三角形涉及角平分线时的研究路径，让学生体验解答思考过程，进一步引导学生重视课本教材.
关键词：一题多解；直线与圆；角平分线
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）28-0081-03
收稿日期：（剩余160字）
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围绕“平分” 解法溯源
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