“新文科”背景下产品设计课程思政建设与教学模式探索

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关键词：新文科 产品设计 课程思政 教学模式 教学探索

引言

“新文科”的任务是构建具有学科交叉和中国特色的高水平文科人才培养体系。高校的课程思政建设是落实“新文科”立德树人根本任务的战略举措。随着教育部提出“全员育人、全过程育人、全方位育人”的理念和要求 [1]，课程思政建设作为提升课程育人质量的重要途径，成为高校课程改革的重点目标。（剩余5322字）

试读结束

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