高职院校“战疫课堂”课程思政的教学案例探索与实践
——以《家居品设计》为例
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关键词：疫情教科书 战疫课堂 家居品设计 高职院校 传统文化
引言
为积极响应全国职业院校“战疫课堂”课程思政典型案例的号召，发掘“战疫课堂”价值本源，本文以《家居品设计》课程为切入点，以高职院校学生为研究对象，对疫情大环境下课程思政的线上教学模式进行新的探索和实践。
一、教学案例概述
（一）课程基本信息
《家居品设计》作为专业技能课，重点在于学生发散性创新思维的培养，培养学生家居产品的设计和创新能力。（剩余5814字）
