美国大学生运动员奥运夺冠现象的多维审视与思考

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摘    要   奥运冠军是彰显竞技体育人才培养质量的显著标志，审视美国大学生运动员奥运夺冠的独特现象，对我国大学竞技体育高质量发展具有一定启示。运用文献研究法和对比分析法对美国大学生运动员奥运夺冠现象进行多维分析。研究认为：美国凭借大学生运动员征战奥运的悠久历史经验、庞大的奥运参赛规模、均衡的奥运项目布局、强劲的竞技体育实力，助力美国奥运代表团位居奥运会金（奖）牌榜前列；通过多元协同的管理机制、深入推进的法治建设、健全完善的人才选拔机制、科技赋能的备战举措、结构均衡的赛事系统、支撑有力的服务保障，实现了美国以大学生运动员为主体的奥运夺冠路径。（剩余18999字）