新能源汽车检测与维修专业“教师,教材,教法”改革实施问题与策略

——以广西商贸高级技工学校为例

摘 要：进入21世纪后，科学技术快速发展，高级技工学校的教育发展和社会经济的发展有些距离，高技术的人才在高级技工学校得不到及时的培养，这对社会经济和企业造成了严重的阻碍，而造成此现象的主要原因是传统的教学理念仍未摒弃，高级技工学校培养出的学生不能达到社会发展人才的要求。因此实施三教一体化迫在眉睫。笔者以以广西商贸高级技工学校为例，在新能源汽车检测与维修专业探究了“教师，教材，教法”改革实施问题与策略，以此进攻相关人士进行参考。（剩余4896字）

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