非洲国家中文纳入国民基础教育体系发展研究

打开文本图片集

[摘要]从20世纪70年代初至今，非洲已有13个国家在人文交流、外语政策、市场需求、项目合作、平台推广等因素驱动下，通过实施引领性、支撑性、关键性及深化性举措推动中文纳入国民基础教育体系，促进中文教育发展。中文纳入非洲国民基础教育体系，经历了自然发展和中非协同推进发展阶段。目前，非洲各国中文课程纳入国民基础教育体系方式以分阶段试点推行为主，各国中文纳入发展呈现层级差异。（剩余19260字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。