基于建构主义的课程教学模式研究

——以“新能源汽车电池及管理系统”课程为例

打开文本图片集

关键词：建构主义；动力电池及管理系统；课程改革

0引言

作为新能源汽车三电系统之一的动力电池，不仅影响汽车的续驶里程，而且对行驶安全也至关重要，甚至直接影响整车质量及成本[1-2]。因此，在职业院校新能源汽车相关专业中，《新能源汽车电池及管理系统》是非常重要的一门课程。开设本课程的目的是为了让学生了解动力电池，掌握动力电池组拆装与检测方法，能对单体电池、充电系统和电池管理系统进行故障诊断与维修，培养专业的新能源汽车专业技术人才。（剩余4345字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。