心理辅导如何帮助学困生走出困境？

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几乎每个班里都有学困生，学困生的转化是教师尤其是班主任的一项重要工作。在小学阶段，学困生容易因为学习成绩不佳而产生自卑、焦虑等心理问题，这些问题不仅影响他们的学习效果，还可能对身心健康产生不良影响。因此，本文旨在为解决小学学困生问题提供有效的心理辅导方法。

学困生心理特点分析

1.学习动机不足

学困生往往缺乏明确的学习目标，对学习缺乏兴趣和动力。（剩余2269字）

试读结束

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