做情绪的主人
—— 小学生心理辅导案例
案例介绍
小明，男，11岁，小学五年级学生，学习成绩中等偏下。小明的性情时而安静、时而暴躁，有时候整天不和任何同学进行交流，有时候一言不合就会与同学发生肢体碰撞；上课不专心听讲，较少与班级内学生沟通；放学以后经常跟高年级的学生一起玩，并伴有抽烟、说脏话等不良行为。小明在班级里鲜少与他人交流，对于教师所教授的知识并不关注，对于自身较差的成绩也漠不关心，时常在课上独自画画，且画作水平相当不错，曾多次受到美术老师的表扬，但是对于美术老师要将其画作展示的建议持否定态度。（剩余1969字）