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中图分类号：G642 文献标志码：B 文章编号：2095–3305（2025）03–0226-03
摘 要：“A-STEM”教育理念强调在以人文精神为引领的基础上实现科学、技术、工程和数学的融合教育，旨在培养学生的跨学科思维和创新能力。为此提出了一种基于“A-STEM”理念的大气化学课程探究型教学模式，建立了知识学习与人文素养、科学思维和实践能力培养相结合的融合式教学过程。（剩余5173字）
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基于“A-STEM”理念的大气化学课程教学案例探索
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