引生活之水激活语文课堂

——初中语文生活化教学实践方法分析

摘 要：语文知识源于生活，正是因为现实生活的丰富多彩，语文知识才充满了活力。所以语文教学也要贴近生活，融入生活，否则语文教学的效果就会大打折扣，难以达到《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出的“促进学生综合发展”的基本要求。在和学生的朝夕相处中，作者发现初中生身上散发着积极向上的活力，因此，教师要开展生活化教学，让学生保持这种活力，积极地参与课堂，从而提高他们的课堂学习效率。（剩余3157字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。