行为改变理论为框架的健康教育模式联合心理护理在烧伤患者治疗中的应用研究

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[摘要]目的：探究行为改变理论为框架的健康教育模式联合心理护理对烧伤患者的干预效果。方法：从2019年1月-2020年2月到笔者医院就诊的106例烧伤患者选为研究对象，根据护理方式将其分为观察组和对照组各53例。给予对照组烧伤整形术后常规康复护理，在对照组的基础上给予观察组行为改变理论为框架的健康教育模式联合心理护理干预。（剩余11491字）

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