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“听到这些，真是让人欣喜。我很庆幸，回复了这个陌生号码；很庆幸，帮你们搭建了一座温暖的桥梁，把你的电话号码给了孩子，让他和你对话，有了这次愉快的体验。”我给李老师微信留言时情不自禁感叹道。
周六，我看到手机上有一个未接来电，就回复过去。对方是一个孩子，说自己是通州实小的学生，想要找一下参加课改现场推进会，在他们班执教《富起来到强起来》一课的李老师电话，他有事要和李老师说。（剩余1919字）
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