高职旅游类专业学生实践创新能力提升路径
——以宁夏为例
摘 要：高职旅游类专业学生的实践创新能力是衡量其职业素养和市场竞争力的核心指标。文章针对高职旅游类专业学生实践服务能力和创新意识不足的问题，结合宁夏葡萄酒产业和文化旅游品牌发展的现状，以产业融合理论为研究基础，基于贺兰山东麓葡萄酒产区背书品牌项目主题视角，以学生为主体，通过构建模块化、能力递进式的课程体系以及项目制教学模式等实践运用，旨在从优化课程设置、强化实践基地建设、提升教师实践指导能力等方面激发学生创新意识，以全面增强学生的专业技能和从业适应性，从而满足旅游行业对高素质技术技能人才的迫切需求。（剩余4826字）