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摘 要：本文以AS学院旅游管理专业为例，总结了其“双轮驱动”应用型人才培养模式，深入研究了该模式目前存在的主要问题，并提出了优化思路。第一，通盘考虑各学期课程门数和学时数。第二，建立专业课教师的集体备课制度。第三，开设文旅讲堂。第四，改扩建专业实训室。第五，增加校内实训课程的学时。第六，重视实训、实习结果的反馈、总结。（剩余5089字）
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“双轮驱动”应用型旅游管理专业人才培养模式的构建与优化
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