高职美育课程中色彩教育对学生创造力的影响研究

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摘 要：本文深入探讨了高职美育课程中色彩教育对学生创造力的影响及其优化策略。首先，文章分析了色彩教育在提升学生感知觉、认知能力和情感心理激发方面的重要作用，指出这些因素是创造力发展的基础。接着，通过实证研究，本文揭示了学生在掌握色彩理论和技巧后在创作中表现出的创新性和原创性，以及色彩教育如何促使学生从单一思维模式转变为多元化和开放式的思维方式。（剩余7019字）

试读结束

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