“信息技术+问题导向”双线联动教学模式创新与实践

——以运输包装课程为例

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摘要：运输包装课程在教学中遵循“启发引导、层层深入、拓展提升”的规律，以立德树人为根本任务，以学生为中心，以成果产出为导向，应用现代信息技术，构建智慧课堂，利用问题导向，吸引学生主动探索，形成信息技术+问题导向双线联动的创新教学模式。依托“互联网+教育”，以现代信息技术辅助课程教学，构建线上线下混合、课内课外互通的智慧课堂。（剩余5621字）

试读结束

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