学习要不要讲竞争？

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知识创造与更新的速度日益加快是当代社会的一个重要特征。“提高一分，干掉千人”，在中高考制度下，学习上的竞争早已是客观存在的现实。一方面，适度的竞争可能会对学习有促进作用；另一方面，无序的竞争也会带来一系列弊病。单向度的考核标准可能会培育出单向度的人，训练有素但缺乏创造力，导致“我们好像都一样”。然而，学习本身真的需要竞争吗？学习要不要讲竞争呢？

理想状态下的学习应是富有创造力的，不具有排他性。（剩余4121字）

试读结束

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