构建智能时代大学思政教育新模式：基于耕读文化的视角

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摘 要：智能时代对大学思政教育实践提出了全新的多元挑战，耕读文化为智能时代大学思政教育改革提供了深厚的文化基础。基于建构主义、体验式学习和多元智能理论，耕读文化与智能技术的融合能够通过智能平台、虚拟现实等手段实现教学个性化、内容沉浸化和实践多样化。通过创建全方位的“耕读+智能”教学体系、设计多样化的实践活动与应用智能技术辅助教学，耕读文化与智能技术可以实现有机融合。（剩余10874字）

试读结束

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