基于跨文化认知层面的跨文化人才培养研究
摘 要：在“一带一路”倡议推动越来越多企业“走出去”的大背景下，培养具有高素质、高技能跨文化人才已成为高职教育亟待解决的问题。基于这一背景，本文探讨了厦门高职院校在跨文化交际人才培养方面的必然性，从跨文化认知层面提出了高职院校在跨文化人才培养方面的问题，主要存在于跨文化交际内涵的解读、课程设置体系和师资方面，并提出了相应的可行性路径，以期提升厦门高职院校在跨文化交际培养方面的办学水平，服务好区域社会经济的转型升级。（剩余6470字）
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