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摘 要：改革开放以来，我国高校马克思主义哲学原理课的教学改革取得了显著的成绩，对推进马克思主义哲学原理课的教学具有重要指导意义。但也不容否认，随着国内外形势的发展，马克思主义哲学原理课也不可避免地出现一些新的问题。在新的形势下，本文试图从哲学专业的视角，侧重从教学内容、教学手段与方法、教学评估体系三个层面探讨其存在的主要问题、深层归因和改革的路径。（剩余5108字）
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马克思主义哲学原理课教学改革之我见
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