情境认知理论视角下开放式阅读空间的重构路径研究
——以南京市浦口区图书馆“无界阅读”为例
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1引言
在数字时代，传统图书馆封闭、静态的空间形态正逐渐难以满足读者多元化、碎片化、情境化的阅读需求。移动互联网和社交媒体的普及，使阅读行为呈现出更强的场景依赖性和社交互动性。阅读不再是孤立的知识获取过程，而是融入日常生活的社会实践。这一转变对图书馆提出了新的挑战：如何打破空间边界，实现服务延伸？如何从知识传递转向用户参与？如何满足个性化的情境阅读需求？
情境认知理论提供了新的解释路径。（剩余8486字）
