图书馆阅读疗法与高校心理健康教育的融合模式研究

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[中图分类号]G252.1

[文献标志码]B [文章编号]1005-6041（2025）04-0036-07

1引言

随着社会竞争的日益激烈，高校学生在学业、就业以及人际关系、自我认知等方面出现迷茫、紧张、害怕、焦虑、抑郁等心理困扰，严重影响他们的学习生活，甚至是身心健康和个人发展。现阶段，高校心理健康教育主要依赖心理咨询和心理课程等传统方式。（剩余7959字）

试读结束

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