人工智能背景下高中语文写作教学中思维训练的实践研究

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高中阶段是学生思维发展的黄金时期，学生强烈的自我意识以及对外界客观事物的思维敏感度激发了其表达欲。然而，这种乐于表达自我观点的行为需要相对的写作思维能力的支撑，故写作思维的培养在高中语文写作教学中极其重要。然而随着ChatGPT等智能语言模型风靡，高中语文写作教学环境悄然生变。部分学生过度依赖此类工具，输入主题便获取成篇文章，写作过程中的思考环节被弱化，长此以往，自主思维与创新表达能力发展受阻。（剩余1586字）

试读结束

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