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毋庸讳言，历史学科在初中教育阶段承担着培养学生历史意识、文化认同和批判性思维的重要任务。随着新课程改革的深入推进，传统的“填鸭式”历史教学模式难以适应当代教育发展的需求，探究性教学作为一种新型的教学方式，正在历史课堂中得到越来越广泛的应用。本文主要从理论基础、实施策略、案例分析及评价反思四个方面，初步探讨初中历史探究性教学的实践路径。（剩余2026字）
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初中历史探究性教学的实施
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