优化小学英语作业的设计策略与实践

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作业完成的过程，也是自身学习能力、英语思维的培养过程。在小学英语中，教师应注入新颖的设计元素，能充分体现素质教育理念的育人宗旨，促进学生综合英语素养的提升。教师在设计作业时还要充分结合小学生的认知特点和兴趣爱好，让英语作业真正为学生身心发展助力。

  一、以趣味作业活化课堂氛围

基于综合素养提升的英语教学中，教师要融入小学生的认知特点设计趣味内容，活化课堂氛围，提升学生的学习热情。（剩余1009字）

试读结束

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