“双减”背景下指向学科核心素养的小学语文作业设计探究

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语文学科是一门基础性学科，也是学生语文素养的综合体现，对提高学生的语言能力和文化修养具有重要意义。作业是教师根据教学目标和学生实际情况设计的课后练习，通过学生对知识的练习和巩固，帮助学生加深对知识的理解。作业设计可以有效地落实“双减”政策，减轻学生的学业负担，提高学生的语文学习效果。

作业是学生巩固所学知识、加深对知识理解的过程，在教学中要发挥作业的作用，帮助学生巩固知识、发展能力。（剩余1309字）

试读结束

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