浅议小学生写作引导

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作文教学是小语教学的难点，还不怎么会说的孩子，要求他们会写，这其中难度，确不一般，笔者从事小语教学几年来，有如下建议。

在引导小学生写作前，首先要让他们明白为什么要写作。作文不仅是学校的一项作业，同时也是记录事件发生发展，表达自己想法、情感和观点的方式。我们可以通过日常生活中的例子，让他们感受到写作的实际应用，如写信给朋友、记录生活点滴或分享阅读心得等。（剩余769字）

试读结束

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