“双减”背景下家长的教育认知：应有之义、现实偏差与观念更新
关键词：家长教育认知；“双减”政策；认知偏差；观念更新
家长正确的教育认知将促进孩子德、智、体、美、劳全面发展，从而进一步推动家庭教育与学校教育及社会教育之间的紧密联系，构建良好的教育生态圈，最终促进国家的教育事业蓬勃发展。2021年7月中共中央发布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”政策）[1]，意在通过强化学校教育主阵地作用，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。（剩余4712字）