初中历史情境教学原则和方法研究

关键词：初中历史；情境教学；设计原则；实施方法

引言：随着教改工作的持续深入，基于新课标的要求，越来越多的初中历史教师投入到以新课标为导向，以核心素养培养为核心的新教法的研究工作中，而情境教学便是其中一项重要的研究成果。近乎真实的历史情境能够更好地调动学生的学习积极性，增进其对所学知识的理解，激发其深入探究的兴趣，培养其历史观、发展观等。（剩余871字）

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