基于深度学习的幼儿园科学探究活动实践
科学探究活动是引导幼儿开展学习实践的重要方式，为了提高实践活动开展效率，教师应该合理的应用深度学习理论，加强对幼儿知识本质的理解和对学习过程的体验，基于幼儿的认知特点和心理学习需求，创设独具探究性和趣味性的活动情景，引导幼儿主动探索知识内涵，达成预期的活动开展目标。
一、筛选活动主题，创设和谐探究氛围
在幼儿园科学探究活动中，教师应该认识到只有为幼儿提供充足的探究空间与探究资源，规定本节课的学习主题，结合趣味性，生活性的角度进行活动问题的设计才能够吸引幼儿的学习兴趣，促进本节课综合学习效能的发展。（剩余1295字）