基于形式美的艺术融合教学探索
关键词：艺术融合；形式美；节奏；重复；对比
一、以音乐助力美术学习——绘出画面的“节奏”
“节奏”是形式美规律之一，音乐中“节奏”比较容易理解，但美术学科中的“节奏”理解起来就比较抽象，而且是美术学习的难点问题，首先，画面没有声音；其次，构成画面的每个元素本身没有节奏，那么，人们通常所说的画面的节奏感又是如何产生的呢？画面的节奏感是i虱过画面中元素间大小、明暗、粗细、疏密、主从等组合关系的对比体现出来，这种丰富的组合关系使画面产生了如音乐—般的节奏感。（剩余1515字）