核心素养下的初中道德与法治教学研究

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关键词：核心素养；初中道德与法治；教学

在新课改全面实施的背景下，不论是任何一个阶段，任何年龄层的教育教学工作，都要以核心素养为主要的教育目标。对于初中道德与法治教师而言，应清楚的认识到核心素养的培养并非是一朝一夕之事，需要长时间的坚持，需要持续性的培养，而且不能中断，才能达到预期的效果。初中阶段的学生处于思想变化较大的一个阶段，教师适时适当地开展该学科教学，引导学生树立正确的人生方向，可以让学生增强道德与法治知识，提高相应内涵，实现核心素养的全面提升。（剩余1606字）

试读结束

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