开展口语交际活动，活跃小学语文教学课堂
关键词：小学语文；口语交际；策略
一、创造良好交际情境，带领学生沉浸式学习
有效的口语交际教学活动要在相应的交际情景中进行。为学生创建相宜的交际情景，生动逼真的场景再现可以充分调动学生的交际积极性，从而提高口语交际教学水平。
例如，在小学语文口语交际课堂教学过程中，教师可以以学生所知悉、了解、熟悉的话题作为交流主题，譬如我的家乡、我的童年、我自己的兴趣爱好等等，确定主题后就将课堂留给学生，再依据主题为学生构建相符合的教学情境，利用课前五分钟让学生打开话匣子充分交流，从而有效锻炼学生口语交际能力。（剩余713字）