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在课堂学习评价中，我们应坚持多元化原则，从而有效激发学生的学习热情。
一、评价对象多元化
将个人评价与小组团体评价有机结合，可以进行学习共同体评价、班级评价及学校评价。班级、学校要评选最佳学习共同体进行表彰奖励。评价时要将个人成绩与小组成绩挂钩，以小组评价为主，在竞争中促合作，在合作中促进步，在进步中促发展。（剩余913字）
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小议课堂学习评价的多元化原则
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